漫畫–T型異龍（境外版）–T型异龙（境外版）
撿個孩來愛
撿撿上幼兒園的時辰，何澤何和都高中畢業了，何澤去了上京樂學院，何和沒考補考，一度人促溜促溜得在天下四海跑來跑去，有時傾活化石，有時候販賣標本，突發性搞攝影師，也有時候……不知曉他爲何去了。
何夕看了看撿撿，切磋了轉瞬，執意把冀晉師大變爲了平方尺的一個函授大學，說到底穩牟取照會書。
“撿撿得不到沒人管呀。”在京讀進修生的何佳佳掛電話迴歸回答他，他略微笨地說，“你們都不在，我總不行也不在吧？”
“你不會把他帶着走呀？！己方租村舍子？”何佳佳惱羞成怒，“那幼童有喲好？孤兒院裡一堆一堆得沒人要！”何佳佳自從到了京華放學就幾乎沒且歸過，很有天性的傳承了何梅的基因。
“啊？是呀，我爲什麼沒想到？”何夕愣了時而，“然則撿撿去了此外端讀修挺艱苦的……”何夕爭論，此時何佳佳才掌握何夕真把我方當那孩的父了，全面都以小傢伙着想。
撿撿深造從沒哭，撿撿見見老師也不折腰，撿撿晌午吃饃吃得大不了，撿撿總能謀取無上的玩具，撿撿每次賣藝都穿最漂亮的衣衫，撿撿每週都能拿朵小黃刺玫，撿撿並未欺負女同班，撿撿放學固都很乖的等着生父。
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單純……撿撿讀書從來不理大夥，撿撿也很藐視講師的赳赳，撿撿吃了和睦的饃饃還會搶大夥的吃，撿撿次次演縱輪上他穿好看服他也總有點子騙贏得，撿撿每週的小落花半數是和睦剪來敷衍何夕的，撿撿不欺生女同硯他只會迫使此外男同桌去幫助女同桌，撿撿上學等着生父的原委是因爲何夕連接會給他買一毛錢兩串的棉花糖。
故，老師接連不斷頭痛，同學連害怕，大也連連慨嘆。
“撿撿這小人兒，真人真事是，誒……”教育者都感恩戴德的說，“太人言可畏了，上回他衝一番男同桌笑，那男孩子現場嚇哭了。他視爲小一班的惡鬼。”
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何夕每次來接撿撿，愚直們都有一肚子的江水。他能怎麼？一手拎着套包，伎倆抱着撿撿，失常的賠笑。
“老使您寧神，我回到了定勢照料這伢兒，您寧神，他下次再次不會……”
“我說何那口子，您現年多大了？”誠篤問他。
“啊？十九，何等了？”
教書匠看了看撿撿，又看了看何夕，神情多多少少發青，“何民辦教師您還真是老練。”
何夕僅僅萬不得已的苦笑。
抱着撿撿出去。
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“父親。棉花糖。”
“你還吃！”何夕紅眼，“沒視聽先生罵你嗎？屢屢報告你都不改正差池！想得到還敢大團結剪小謊花來騙我？！”
“棉糖。”撿撿完全不把何夕在眼裡——時下他的雙目裡不過顥的棉花糖。
“你視聽我說呦嗎？”何夕酥軟地問他，“你就得不到稍乖花嗎？”
“乖一點有草棉糖嗎？”
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“……”何夕這段時在看一本民法學的書，叫《斥責孺子的計》，書上說，如若在這種年光叮囑他乖少許如實有棉花糖，那般就相當變速的給他乖的賞，那麼他就會善變不對的牽記，錯處爲了俯首帖耳而奉命唯謹，是爲了棉花糖唯命是從——聽肇端幹嗎如斯積不相能。“也不是其一致……”他狐疑的解答。
撿撿之所以再一次瞧得起了自我的要求：